推進教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化。構(gòu)建立體化教材體系,規(guī)范使用“馬工程”統(tǒng)編教材,自主編寫4門課程教學(xué)大綱,編撰一批《思想政治理論課學(xué)習(xí)精要》等教輔讀物。開設(shè)《當代世界經(jīng)濟與政治》等通選課和“習(xí)近平治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略”等專題,不斷優(yōu)化課程主題和模塊內(nèi)容。深化教育教學(xué)研究,設(shè)立思想政治理論課教學(xué)研究專項課題,針對教學(xué)重點、難點和創(chuàng)新點進行研究攻關(guān)。
推進教學(xué)體系向?qū)W生認知信仰體系轉(zhuǎn)化。探索案例教學(xué)、專題教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等教學(xué)方法,構(gòu)建“課堂•網(wǎng)絡(luò)•實踐”三位一體教學(xué)體系,圍繞重點章節(jié)、重點內(nèi)容設(shè)計精彩案例、精彩一課和教學(xué)專題。推進“1+3”教學(xué)改革,即課堂與實踐、網(wǎng)絡(luò)、文化協(xié)同育人的教學(xué)模式,實現(xiàn)課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和文化育人有機銜接。完善教學(xué)管理,實行中班教學(xué)、小班討論的教學(xué)模式,并根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)學(xué)生特點,有針對性地進行專題教學(xué)。建立課前集體備課、課中教學(xué)觀摩、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)指導(dǎo)委員會委員定期聽課以及學(xué)生網(wǎng)上評課制度,切實提高授課質(zhì)量。
推進管理體系向服務(wù)體系轉(zhuǎn)化。成立黨委書記任組長的思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、深化思想政治理論課改革工作組,統(tǒng)籌有關(guān)工作。制訂深化思想政治理論課改革方案,黨委常委會、校長辦公會每學(xué)期專題研究,穩(wěn)步推進思政課改革。依托馬克思主義學(xué)院統(tǒng)籌全校思政課教學(xué)工作,整合學(xué)校課程資源、規(guī)范課程設(shè)置,設(shè)立教學(xué)指導(dǎo)委員會和教學(xué)研修中心。設(shè)立思想政治理論課專項建設(shè)經(jīng)費和思想政治理論課教師學(xué)習(xí)進修專項經(jīng)費,與重慶市委宣傳部共建馬克思主義學(xué)院。