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文憑含金量一直是遠程教育學員們十分關心的問題，下面就由知金教育小編為大家介紹一下“網絡教育大專文憑國家承認嗎？”，希望能對各位了解遠程教育有所幫助。
1.網絡教育大專文憑國家承認
自1999年以來，教育部批準67所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校內開展網絡教學工作的基礎上，通過現代通信網絡，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、?？飘厴I要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。
2.網絡教育大專文憑的用處
（1）升職加薪
學歷是升職的跳板，很多企業或部門中的一些職位擔任者都需要一定的學歷，大專、本科、碩士、博士，越往上升職的機會越大。國家公務員如果沒有特別規定需全日制普通院校畢業就可以適用。這里要注意，只有國家公務員考試對遠程教育學歷沒有歧視。很多省市的地方公務員考試，都是允許持有遠程教育學歷報考的。
（2）考研深造
獲得國家承認的遠程教育大專畢業學歷后經兩年或兩年以上和國家承認學歷的遠程教育本科畢業生都可以報考研究生。
（3）獲得參加職稱考試資格
如果連一個國家承認的大專學歷都沒有，那么你將會遺憾的錯過工程師、經濟師、講師、律師、研究員、醫師技術崗等工作。例如：以考注冊咨詢工程師為例, 它要求職業實踐最少時間為:?？?年, 本科6年, 雙學士學位4年, 碩士3年, 無文憑不準許。還有很多職稱考試都至少需要大專學歷。
3.網絡教育學習的優勢
（1）學習形式交互化
教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。
（2）教學形式修改化
在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。
（3）教學管理自動化
計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。
以上就是“網絡教育大專文憑國家承認嗎？”簡介，如果想了解更多遠程教育的相關消息，請關注知金教育，最后祝大家學習愉快。
