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是金子必會發光
經濟可能是在不斷的發展的，但是我們在一份平淡的工作中學到的會越來越少，甚至很多時候都有被掏空的感覺，其實就是因為自己的知識量不夠或者是轉行造成的。這時候就要再次開發自己的智力，學習一些新出現的東西了。那么，經濟發展與遠程教育有著怎樣的關系呢？
隨著經濟的快速發展，知識也是在快速更新著，只是有單一走向多元化，不斷向更深層次發展，面對知識更新速度的加，我們必須不斷學習。每個人從進入幼兒園開始到大學畢業都在接受學校教育，從中我們學到了很多知識，這些知也讓我們終身受益。
任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識，“前半生受教育，后半生忙工作”的兩段式模式也不再可行，終生從事單一職業的傳統理念被徹底打破，終身學習成為時代要求。近年來，以計算機技術和通訊技術為主的遠程教育技術的發展，則為終身學習奠定了基礎，從而使學習成為一個貫穿終身的持續性活動。
正是由于遠程教育具備這些優勢，因此，它能為社會成人提供多層次、多樣化的教育服務，以滿足人們終身學習的需求。因此遠程教育才首創了課堂講授與自學結合、集中面授與網絡遠程助學相結合的教學模式，希望形成階梯成才模式，讓學生今后有更好的發展空間。
經濟發展與遠程教育關系，可能是互為補充的關系。在經濟倒退的情況下，大家可能沒有心情學習知識，可能更注重于工作上的發展。當發現自己能力不足，社會發展，大家的學歷不斷提高，社會就業門檻提高才會促進遠程教育的發展。
